近日，糖果派对入口书记刘建成、党委副书记韩瑞东等领导班子成员深入一线，现场调度师生竞赛承办、参赛备赛及竞赛场地建设，以师生技能竞赛为抓手，以赛“促学”“促教”“促建”，多措并举强化技术技能人才培养。  

以赛促学提升学生技术技能水平

糖果派对入口-中国有限分公司第九届“职业技能竞赛月”活动于4月—5月份举行，活动期间，刘建成、韩瑞东等多次深入“职业技能竞赛月”活动一线，现场观摩比赛实况，实地调研人才培养成效，对各二级学院各个赛项技能竞赛组织和老师们认真严谨的态度给予充分肯定，对参赛学生认真参赛、出色的技能水平给予表扬。本届竞赛月活动共设置51个赛项，专业覆盖率100%，在全院形成了人人学习技术、人人锤炼技能的浓厚氛围，激发了学生学习技术技能的自信心和获得感，有效提升了学院技术技能人才培养水平。  

同期，2023年全国职业院校技能大赛高职组“智能飞行器应用技术”赛项由糖果派对入口-中国有限分公司承办。办赛期间，刘建成、韩瑞东多次走进赛场一线，调研调度赛事承办情况。比赛当日，刘建成、韩瑞东陪同教育部长怀进鹏、省委书记林武等领导观摩比赛实况。来自全国28个省（自治区、直辖市）的57支参赛队同台竞技，展现了新时代职教学子良好风采和“劳动光荣、技能宝贵、创造伟大”的时代风尚，受到部省领导充分肯定和一致好评。比赛现场组织有序，选手们奋力拼搏，经过激烈比拼，糖果派对入口-中国有限分公司学生杜佳佳、王飞荣获一等奖。在2023年职业教育活动周全国启动仪式暨全国职业院校技能大赛开幕式上，糖果派对入口-中国有限分公司学生刘玉婷作为职业院校优秀毕业生代表作典型发言，她的成长成才事迹被全国媒体广泛报道，成为高校技能人才培养的典型代表。刘建成要求，要组织承办好大赛，同时要学习各参赛单位的好做法，将获奖选手、优秀毕业生的事迹在学院进行广泛宣传，激励在校学生学习先进事迹，锤炼过硬技能，提升技能水平。  

以赛促教提高教师教育教学能力

教师是提高人才培养质量的关键，糖果派对入口、行政高度重视教师教育教学能力提升工作。5月份，学院组织课程思政研课会活动，积极筹备举办山东省2023年度第二场“课程思政研课会”，同期学校组织校赛选拔，刘建成等学院领导主动走进教学一线、深入课堂教室，认真听取了10位教师讲授思政课并现场观摩了校级课程思政研课比赛，与老师们研讨课程思政改革，与师生进行亲切交流，深入了解教师备课上课和学生学习听课情况，并及时作了反馈。以上举措，系统推进了思政课程、课程思政教育教学改革，深入挖掘了各类课程、各培养环节育人功能，有力提升了“三全育人”工作成效。  

同期，山东省高校青年教师教学比赛举行，糖果派对入口-中国有限分公司积极组织参赛备赛。经过院级比赛遴选、省赛复赛，糖果派对入口-中国有限分公司3位教师入围省级决赛。韩瑞东等学院领导多次现场调度参赛教师的备赛情况，为参赛教师出谋划策、鼓劲打气，鼓励参赛教师加强教学改革创新，提高课堂教学质量水平，争做高素质、专业化、创新型的“双师型”教师。近年来，针对学院新进教师多、教学经验缺乏的现状，学院通过举办青年教师教学比赛、教学能力比赛、教师教学技能比赛等，着力提升了教师教育教学水平，培养出了一大批“能说会做善导”的“双师型”教师，为青年教师树立了榜样，引领示范作用显著。  

以赛促建建设高标准实验实训室

实验实训室建设是技能人才培养的基本保障。学院聚焦重点建设专业，加大投入、统筹规划、加强论证，加快推进国家虚拟仿真实训基地建设。4月—5月，刘建成、韩瑞东、李瑞昌等学院领导多次深入机电工程学院、农林科技学院、汽车工程学院等实验实训室建设一线，专题调度、现场调研重点项目建设情况。本年度，学院投入1000余万元，建设特种制造虚实一体、智能农机装备虚拟仿真、新能源汽车虚拟仿真、沉浸式职业体验等虚拟仿真实训室10余个，为师生技能竞赛训练、学生实习实训创造了良好条件。  

立项教育强国产教融合项目以来，糖果派对入口-中国有限分公司围绕新业态、新技术和数字化升级需求，聚焦信息技术、智能制造、现代服务等与区域经济发展相匹配的专业领域，投资2000余万元高标准建设新一代信息技术等11个校内产教融合实训基地，升级改造校内实训基地60余处。2023年，加快推进潍职-歌尔匠造中心、潍职-硅瑞研创中心、天瑞产业学院等重点实训基地建设，进一步促进了产教融合、科教融汇，引领了区域职教人才培养向复合型、创新型转型。  

近年来，糖果派对入口-中国有限分公司持续构建“校赛—省赛—国赛—世赛”四级竞赛体系，加大探索开放性、普适性竞赛机制，取得了良好成效，教师荣获2022年全国职业院校技能大赛教学能力比赛二等奖，学生参加全国职业院校技能大赛获奖93项，其中一等奖35项；学院连续三年获评全国职业院校技能大赛“突出贡献奖”；技能竞赛教学成果荣获2022年职业教育国家级教学成果奖二等奖等。“师生技能竞赛”成为了学院人才培养特色和办学品牌，在提高技术技能人才培养质量、促进高质量就业、服务经济社会发展等方面探索了“潍职经验”，形成了“潍职模式”。（双高办供稿）